浅谈信息技术与小学数学教学的融合

王勤

《文渊(小学版)》 2020年07期

山东省宁阳县八仙桥西关小学 山东 泰安 271400

在小学生学习时,数学由于逻辑性强,知识点内容和计算公式较多,一直是难度较大的学科,小学生经常会出现畏难情绪和偏科现象.随着新课程改革的日益推进,小学数学老师应该逐渐转变传统教学模式,将信息技术引入到小学数学教学中,从而有效提高学生数学学习热情和兴趣,小学生数学学习积极性和主动性也能有效提高.

信息技术;小学数学;融合措施;重要意义