浅谈民办工科院校哲学通识教育课程的探索与实践

赵燕妮　廖雨婷

《文渊(小学版)》 2020年07期

西南科技大学城市学院 四川　绵阳 621000

哲学通识教育是通识教育的重要模块之一，既具有通识教育的育人特征，又具有意识形态的价值导向作用。民办工科院校要结合自身办学实际，充分发挥哲学通识教育两种育人功能作用，通过完善哲学通识教育课程建设、深入挖掘哲学通识教育课程思政元素，助力学校提高人才培养质量，落实立德树人根本任务。

民办工科院校；哲学；通识教育；课程建设；课程思政