简析自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用策略

吴　湾

《文渊(小学版)》 2020年07期

高安市第七小学　江西　高安　330800

随着新课改的深化，调动学生学习积极性，培养学生自主学习能力成为构建高效课堂的重点。因此，为了最大化发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习意识，自主探究式教学模式应时而生。在小学数学教学实践中应用自主探究式教学模式，能充分体现学生的主体地位，让学生成为学习的主人，从而有效提高课堂教学效率与质量。基于此，本文将以小学数学教学为研究切入点，就自主探究式教学模式的应用策略展开探讨，期望能为相关教育者提供一些有益启示。

小学数学；自主探究；应用策略