新课标下高中化学教学的开展策略研究

蒲阳春

《文渊(小学版)》 2020年07期

四川省绵阳实验高级中学　四川　绵阳　621000

随着新教材课程教学改革的不断深入，高中化学教育是提高学生科学素养的主要内容，从高中化学知识的特点出发，激发高中学生的学习兴趣，开展集体学习活动，促进高中学生的整体个性化成长发展。新课程标准明确要求高中化学教师必须转变教学方式观念，创新教学模式，进一步提高化学课程教学的针对性和个性化。本文主要结合我国高中化学课程教学理论实践，分析了在教学中普遍存在的一些问题，为一步提高新教育课程标准下高中化学课程教学的综合有效性，探讨了具体我国高中化学教学策略。

高中化学；教学策略；研究