探析小学语文课堂小练笔的教学实践

刘安帮

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省上饶市鄱阳县枧田街乡珠田小学　江西　上饶　334000

当前，我国教学形势出现了一定程度的转变。在这种情况下，小学语文课堂教学需要更加注重对学生的练笔实践。通过对应的教学方式，能够帮助学生锻炼自身语言组织能力，进一步减弱对习作内容的畏惧感，有效提高语文学习效果。同时，小练笔模式还能够将传统的读写教学进行融合，使学生能够根据教师的引导内容，进一步深入相关问题，达到良好的探究学习目标。本文通过深入研究小练笔教学实践的方式，明确了相关授课重点，以供教师参考。

小学语文；小练笔教学；实践策略