思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

陈木连

《文渊(小学版)》 2020年07期

遂溪县第三中学　广东　湛江 524300

本文探讨思维导图在高中英语语篇系统研究中的价值。研究的主题是思维导图及其在语篇分析中的应用。通过不同类型的英语语篇，改进格式和进行总体概括，思维导图和语篇材料的有机结合，以此提高高中英语语篇学习的及时性和适当性。

思维导图；语篇分析；教学