加强家校合作共育，构建小学德育班本课程

杨雪瑶

《文渊(小学版)》 2020年07期

江苏省昆山市玉山镇同心小学　江苏　昆山　215300

在我国社会不断发展与进步的背景下，我国人民的基本素质也受到社会的普遍关注，因此小学德育教学应该接受全面的改革，作为班主任应该构建良好的小学德育班本课程，同时班主任也要结合家校合作模式，使小学德育班本课程的开展能够发挥出更好的作用。本文通过分析加强家校合作共育的情况下如何构建小学德育班本课程，促进小学德育班本课程教学的发展，同时也能有效的培养小学生思想品德。

家校合作；小学；德育；班本课程