“一带一路”背景下高职学生跨文化交际能力培养路径研究

王唯繁

《文渊(小学版)》 2020年07期

四川现代职业学院　四川　成都　610000

随着我国一带一路战略计划的实施，高职院校越来越重视对学生跨文化交流能力的培养。虽然高职英语教学都在更新教学模式和教学理念，但受传统英语教学模式影响，目前很多高职院校的英语教学不能有效培养学生跨文化交流能力。本文首先，讲述一带一路战略计划下培养高职学生跨文化交流能力意义；其次，阐述一带一路背景下高职学生跨文化交流能力培养路径，希望可以加强对学生跨文化交流能力的提升。

一带一路；高职院校；跨文化交流