实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效

黄莹

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省抚州市临川区临川第二小学 江西 抚州 344100

小学数学教师在课堂教学当中,一定要不断增强对课堂互动的关注度,学生与教师之间的良好互动,能够帮助学生提高学习主动性,集中学生注意力,发展学生思维能力.通过采用有效的课堂互动方法,调动起学生的数学学习热情,让学生发挥出学习的主体作用,更好的提高小学数学教学实效性.

小学数学；课堂互动；教学实效