摘 要：
在新课程标准改革的背景下,教师在培养学生全面发展的基础上,更应该对小学生的数学能力进行培养,通过对小学生数学的教学使学生具备基本的计算技能,使学生能够通过学习获得数学的基本知识,用数学的思维去进行生活中问题的思考.基于此,本文从在小学数学课堂上,教师应该通过为学生创设合适的学习环境,去激发学生学习数学的兴趣;教师应该通过引导去转变学生的行为,让学生能够明确自己的学习目标,主动的去对待数学学习;教师还可以利用教材插图去培养学生的语言表达能力三个方面进行分析,帮助教师探究如何在小学数学课堂上进行优化教学,为教师的教学方法提供有效参考.
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