小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略

赵林燕

《文渊(中学版)》 2020年06期

山东省泰安市宁阳县第二小学 山东 泰安 271413

新课改下,小学语文作文教学始于三年级,在这一阶段,语文教学重点由口头语言应用转变为书面语言运用,在知识与能力层面都提出了更高的要求,教师的教学难度也因此相应增大.当前,小学三年级语文起步作文教学实践中仍然存在着诸多问题,本文主要对这些问题进行分析,在此基础上,探讨有效提高起步作文教学水平的具体解决策略,旨在为小学语文教师提供具备一定借鉴意义的参考.

小学语文；三年级语文；起步作文教学；问题；解决策略