特殊儿童送教上门心理工作思考

钟玉莲

《文渊(中学版)》 2020年06期

福建省福州市开智学校 福建 福州 350001

为进一步提升特殊儿童"送教上门"质效,提出认真落实心理工作的建议.文章在解读"送教上门"内涵的基础上,较为详细的探究"送教上门"实施阶段完善心理工作的措施,分别是构建多学科送教教师团队、拓展服务对象覆盖范畴等.希望能和同行分享实践经验,使心理工作在"送教上门"服务实施阶段将实用性充分发挥出来.

特殊儿童；送教上门；心理健康；心理服务