刍议"先学后教"理念下小组合作学习模式构建

刘德志

《文渊(中学版)》 2020年06期

湖南省常德市石门县易家渡镇中心学校 湖南 常德 415304

先学后教智慧课堂的构建中"先学"理念的实施,教师能够根据课程教学目标的具体内容,为学生提出更有针对性的自主学习要求,并及时给予学生预习学习的指导,使其可以在教师提出的自学方向进行行有效地拓展学习.

先学后教；小组合作学习；智慧课堂