培养问题意识,强化逻辑思维能力 ——论初中数学逻辑思维的培养

王贤永

《文渊(中学版)》 2020年06期

安徽省六安市第九中学 安徽 六安 237000

在初中数学的教学过程当中,教师不仅要培养学生的问题意识,同时还需要采取有效的教学方法提升学生的数学思维能力和数学逻辑能力.教师在教学过程当中,应当根据新课改的教学理念,积极的转变自己的教育观、教学观,灵活的采用多元化的教学方法,切实的培养学生的问题意识,提高学生的数学逻辑思维能力,以此不断地提升学生的数学素养.

初中数学；问题意识；逻辑思维