基于新形势下以人为本理论在小学班主任管理中的应用分析

徐建芹

《文渊(中学版)》 2020年06期

湖北房县特殊教育学校 湖北 十堰 442100

基于新形势背景下,班主任在进行班级管理时,要始终坚持以人为本的管理理念,同时要注重将该理论与班级管理工作相结合,充分体现出学生的主体作用,使得学生的主体地位在班级管理中得到体现,在保证学生成绩得到提升的同时,实现学生全面发展.鉴于此情况下,本文主要对小学班主任管理过程中出现的问题进行了阐述,重点对以人为本理论在小学班主任管理中的应用展开深入研究和分析,旨在提高班级管理的整体水平.

新形势；以人为本；班主任；管理；应用