首页 > 文渊(中学版) > 2020年第06期 > 中小学语文教学提升青少年民族自豪感对策研究

  • 中小学语文教学提升青少年民族自豪感对策研究

    作 者:

    杨羚 李凌 马宁 王剑侠

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年06期

    单 位:

    唐山市路南区教育局 河北 唐山 063000

    摘 要:

    民族自豪感是对自己国家和民族的悠久历史、光荣传统、优秀品德及对人类文明的贡献等感到光荣的一种深厚情感.民族自豪感是以历史和现实为根据,建立在民族平等、实事求是基础上的积极情感,是民族精神的重要组成部分,更是一个民族自强不息、自立于世界民族之林的心理基础.语文新课标中明确指出:语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感具有不可替代的优势.确实,语文教材中有着很多能够反映民族精神风貌的优秀篇章,是对学生进行民族自豪感教育的重要素材.因此中小学语文教师要借助具体的教学活动,培养和提升学生的民族自豪感,促进学生的全面发展.

    关键词:

    语文教学;民族自豪感;情感

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