基于小学数学教学生活化的误区及改善对策思考

杨丽

《文渊(中学版)》 2020年06期

重庆市璧山区北街小学校 重庆 402760

小学数学是进行后期数学课程学习的基础,只有从小学好数学,才能更好的为初中、高中数学课程学习做好准备.随着新课改教学理念的深入开展,小学数学教学在不断改革,对数学教学的生活化加以重视.目前虽然生活化的数学教学已达到教师的共识,但是对生活化教学存在着一定的误解,阻碍了数学教学质量的有效提高,不利于学生综合素质的发展.对此,就教师在小学数学教学生活化的一些问题进行探讨.

小学数学；生活化教学；误区；对策