研究初中语文写作教学之素材积累引导策略

陈巧玲

《文渊(中学版)》 2020年06期

广东省河源市龙川县车田中学 广东 河源 517000

随着社会的发展和进步,我国的教育水平也有了很大的提高,当然也对初中语文写作教学提出了新要求.尤其是在新课改的推动和改革下,学生们成了课堂教学的主体,所以要老师根据学生们具体的学习情况和能力制定针对性的教学方法,同时也要注意素材的积累和引导,毕竟素材的积累是提高学生们的写作水平和质量的基础.基于此,本文就针对初中语文写作教学的素材的积累和引导方法进行了分析和研究.

初中语文；写作教学；素材积累引导