小学语文阅读教学文本细读的策略研究

程敏 王燕

《文渊(中学版)》 2020年06期

解放路第二小学 安徽 六安 237008

文本细读是指对文本进行深层次解读,在当前新课程改革的背景下,文本细读是学生必须掌握的阅读方法,作为语文教师要引导学生对文本进行细读,并不断培养学生文本细读的能力,让学生掌握有效的文本细读方法,以此来提升学生的阅读水平和能力.

小学；语文阅读；文本细读