基于核心素养的高中英语阅读教学探析 ——以Unit4 Wildlife Protection阅读课为例

李细姣

《文渊(中学版)》 2020年06期

黄石市体育运动学校体育中学 湖北 黄石 435000

本文详细解读了一堂高中英语阅读部级优课,探讨了如何基于英语学科核心素养进行教学设计,并提出了几点个人反思,以促进高中英语阅读教学的有效开展.

英语；学科核心素养；阅读教学