基于学科核心素养的中职数学"生态—高效"课堂构建策略

李勇

《文渊(中学版)》 2020年06期

四川省阆中师范学校 四川 南充 637400

中职数学具有很强的抽象性和逻辑性,要求学生具有一定的学习基础,教师也要创新教学方式,让抽象的数学知识生动起来,调动学生的学习积极性.在中职数学学科核心素养的要求下,教师在教学中,要立足学情,明确目标,创新方式策略,积极构建"生态—高效"课堂,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,让数学课堂更加灵动高效.

核心素养；中职数学；"生态—高效"课堂；构建策略