推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践

于海霞

《文渊(中学版)》 2020年06期

天津外国语大学马克思主义学院 天津 300204

伴随着"立德树人"根本教育任务的确立和时代社会背景的持续变迁,以及我国基本教育体制机制的逐渐改良完善,思想政治教育课程教学工作,在大学阶段、中学阶段,以及小学阶段办学工作过程中的重要意义正在持续凸显,积极强化针对大学阶段、中学阶段,以及小学阶段在校学生群体的思想政治教育课程教学培养工作,有助于改善优化学生的综合素质,支持学生实现全面优质的成长发展.文章将会围绕推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践,展开简要的阐释分析.

大中小学；思想政治教育课程；一体化建设；思考与实践