关注核心素养,养成模型思想 ——小学数学核心素养教学策略的研究

毛敏文

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省鹰潭市余江区马荃镇霞山小学 江西 鹰潭 335200

小学阶段是学生学习基础知识,培养核心素养的重要阶段.在小学数学教学中,教师应当创新教学方式,注重教学过程,聚焦学生核心素养的培养.本文以小学数学教学为例,对小学数学模型思想的养成进行教学研究.

核心素养；小学数学；模型思想