思维导图在小学数学教学中的运用

孙莉

《文渊(中学版)》 2020年06期

山东省兖州区文化路小学 山东 济宁 276801

小学是夯实数学基础的关键阶段,但受传统思想束缚,教学目标并未达成.在新课改背景下,数学改革首当其冲.思维导图一经问世就广受关注,将其引入数学课堂,可激发学生的积极性,提高学习效率.基于此,本文就如何在数学课堂有效运用思维导图进行研究,旨在促进学生的良性发展.

思维导图；小学数学；运用