课程思政在统计遗传学双一流课程建设中的实践与探索

张明明 张瑞杰 姜永帅 吕洪超 尚振伟

《文渊(中学版)》 2020年06期

哈尔滨医科大学 黑龙江 哈尔滨 150080

高等学校的根本任务是立德树人,将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体,贯穿始终是人才培养的最终目标.因此只有课程思政融入双一流建设中才能实现育人和育才的统一.笔者在统计遗传教学中从提高教师课程思政认识和能力、构建与专业相结合的课程思政体系和将课程思政与双一流建设有机结合融入教学的全过程三方面进行了探索与实践,希望能对其他课程的课程思政建设提供借鉴和帮助.

双一流；统计遗传学；课程思政