玩中学,学中玩 ——浅谈游戏在数学教学中的使用策略

谭小燕

《文渊(中学版)》 2020年06期

开平市苍城镇中心小学 广东 江门 529300

上课前开展游戏,可以最快速度地集中孩子的注意力,开展教学;把教学内容寓于游戏中,孩子学得轻松,印象深刻;课后把数学知识融入游戏中,孩子在与小伙伴玩乐的过程中既巩固了知识,又享受到了数学带来的快乐,何乐而不为?

课前；课中；课后