浅谈初中物理演示实验的教学模式

齐爱云

《文渊(中学版)》 2020年06期

河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊镇中学 河北 秦皇岛 066403

物理作为实验操作性极强的自然学科,其通过对物质结构、行动轨迹等规律的研究向人们展示其中的奥秘.由于大多数物理教师受到传统教学观念的影响,在教学活动中多采用以理论为主的教学方式,不利于激发学生对物理的学习热情,进而导致初中物理教学效率低下.因此,教师应该在实际的教学中利用演示实验将现象与理论相结合,能够通过直观的演绎满足学生的认知需求,激发学生的学习积极性.基于此,本篇文章对初中物理演示实验的教学模式进行研究,以供参考.

初中物理；演示实验；教学模式