关于初中数学教学的创新措施

李振国

《文渊(中学版)》 2020年06期

利津县盐窝镇中学 山东 东营 257400

数学学科本身的抽象性较高,学生学习起来也存在较多的困难.在新课程标准下,对初中数学教学也提出了新的要求,需要教师树立全新的教学理念,进行教学模式的创新,致力于培养学生的解题思路,提高其解题能力,最终可以实现数学知识的有效应用.基于此,文章就影响初中数学课堂教学效果的因素以及初中数学教学的创新措施进行了分析.

初中；数学教学；影响因素；创新措施