核心素养视角下小学班级管理初探

童荫

《文渊(中学版)》 2020年06期

贵州省遵义市播州区三合镇新站小学 贵州 遵义 563103

学生核心素养包括思想道德和文化学习,同时,在教育过程中也会出现消极和积极两方面因素的影响,因此,只有本着"扬长避短"的教育原则,才能让他们的核心素养始终朝着"正确、先进、科学"的方向不断前进.据此,探究影响学生核心素养的消极和积极因素,并据此分析学生发展核心素养下的班级管理策略,希望能为各位小学班主任提供切实可行的学生核心素养培养方案.

核心素养；班级管理；小学教学