浅议课堂教学的"过渡环节"

李盼

《文渊(中学版)》 2020年07期

南昌市洪都中学 江西 南昌 330024

历史是过去的、真实的事件,"历史教学"是秉着新课程理念,客观辩证治学与坦诚求学.作为历史教师,他的形象就好比"拾穗者",勤劳而朴素的身影为课堂积淀,酝酿着再现历史的每一个瞬间.

教学过渡%"活"化历史%经验与反思