以问题教学为导向的初中历史教学分析

陈海熙

《文渊(中学版)》 2020年07期

龙南市杨村镇初级中学 江西 赣州 341700

以问题为导向的教学注重学生的意识和探究水平,满足新课程计划和深化课堂改革的需要.本文从提出问题、分析问题、解决问题、深化问题四个步骤入手,展示了问题导向教学的课程原则和需要注意的问题,以提高在初中历史课堂中优化问题导向教学水平.

问题式教学导向%初中历史教学分析