趣味化学实验在初中化学教学中的运用探析

幸美玲

《文渊(中学版)》 2020年07期

高安市独城镇初级中学 江西 高安 330800

初中化学学科涉及的实验较多,理论性较强,因此在实际教学过程中,教师需要突破传统教学理念和方式的束缚,意识到学生的课堂主体地位,引导学生进行更多的自主学习,在新课改背景下进行化学学科的教学创新,让学生对化学的学习有更多的兴趣,意识到化学的重要性,这就需要教师引导学生进行主动探究,加强对学生逻辑思维意识的培养,让学生实现综合能力的提升.本文主要探讨了趣味化学实验在初中化学教学过程中的运用策略.

趣味化学%初中化学%运用策略