基于核心素养培养的高中历史教学探讨

李恩慧

《文渊(中学版)》 2020年07期

呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第一中学 内蒙古 呼和浩特 010000

全面贯彻落实核心素养不仅是对素质教育作出更具权威性的诠释,同时也是切实提高教育品质的有效措施,可以将其看作是对新课程改革的传承和发展.现阶段,教育教学工作的首要任务就是对学生的核心素养进行培养,这也是引起广大教学人士重点关注的话题.以核心素养为导向的高中教学,有利于助力学生摆脱固有思维模式的束缚,将传统教学模式中只重视理论知识传授的不足改进为理论和实践的有机结合、将课堂主体地位归还给学生、让学生从被动接受知识灌输转变为主动学习知识,积极响应教育改革号召,助力学生取得全面发展.

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