基于核心素养下的小学数学课堂教学实践能力培养

马利娟

《文渊(中学版)》 2020年07期

山东省济宁市兖州区文化路小学 山东 济宁 272100

随着新课程改革的不断发展,教育者们不再将学生的成绩作为评判学生的唯一标准,而是更加重视学生的能力培养和素质教育,其中,培养学生的核心素养已成为当下教学的主要目标之一.因此,教师开展小学数学教学时,应增加课堂上的实践活动,这样的课堂内容能够有效的激发学生的学习热情,提高学生对课堂的注意力.

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