初中数学分层走班教学策略探究

马杰

《文渊(中学版)》 2020年07期

邹平市长山镇初级中学 山东 邹平 256206

本文以分层走班教学模式在初中数学教学中的应用为探讨主题,针对当前数学课程课堂教学的发展现状,简要分析分层走班教学的基本概念,从引导学生树立自省意识、带动其主观能动性以及人性化管理分层班级等三方面阐述分层走班的具体教学方法,意在夯实学生学科基础的前提下激发其对数学课程的学习兴趣,尊重其个性发展,切实提升初中数学教学水平.

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