高一物理教学中创造性思维培养的研究

王丽莉

《文渊(中学版)》 2020年07期

甘肃省临洮县第二中学 甘肃 临洮 730500

高中物理教学对高中学生来说是一门相对抽象的学科,也是培养学生抽象思维能力的一门重点学科.本文根据高中物理教学的特点,结合实践,分析探讨了在高中物理教学中培养学生创造性思维的有效对策,以期对相关研究有所贡献.

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