首页 > 文渊(中学版) > 2020年第07期 > 从"符号感"到"符号意识"——浅谈小学数学符号意识的培养

  • 从"符号感"到"符号意识"——浅谈小学数学符号意识的培养

    作 者:

    饶文丹

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年07期

    单 位:

    江西省赣州市上犹县第三小学 江西 赣州 341200

    摘 要:

    数学符号作为一种数学语言,在具体的数学学习中,可以帮助人们更好的理解数学.人们在学习数学时,在很多时候是要对抽象的概念进行相应的理解,而这时候就要借助相应的符号进行相应的表达.在数学学习中,更不能缺少对相应的符号的认识,以便于更好的对抽象概念有更加深刻的理解.

    关键词:

    小学数学%符号意识%教学方法

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