小学语文写作思路的拓展方法

岳俊芬

《文渊(中学版)》 2020年07期

贵州省黔南州龙里县第一小学 贵州 龙里 551200

在我国的语文教学中,写作占据了课程内容的半壁江山,它对于培养学生语言组织能力,逻辑思考能力具有重要的作用.所以在小学语文的学习中,学生在掌握理论文化知识的基础上,还必须不断发展自己的写作能力.但是,在目前的教学中,小学生普遍都会对写作感到困惑甚至是厌烦,达到谈"写"色变的地步.因此,教师应该通过合适的方法拓展学生的写作思路,让他们具备写作的前提条件,从而使他们对语文写作产生兴趣,提高他们的写作水平.本文将从小学语文写作教学中存在的问题,简述拓展小学生写作思路的方法.

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