高中语文阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力

杨玲

《文渊(中学版)》 2020年07期

南江县实验中学 四川 巴中 635600

阅读教学历来就是语文教学的一个重点,同时也是培养学生思维品质的主要途径.而传统的语文阅读教学,学生大都是被动的接受者,教师的教也只停留在语言知识层面,忽略思维层面的深层次阅读.而批判性阅读是培养学生批判性思维的重要途径和有效途径,能使学生成为积极的阅读者、真正意义上的理解者.本文结合高中语文的课程特点和高中生的心理特征,对高中语文阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力做了探究和总结.

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