一带一路沿线国家研学实践线路及活动内容的设计与实施研究

王嵩涛

《文渊(中学版)》 2020年07期

北京市海淀区,首都师范大学出版社 北京 10089

研学实践是贯彻落实新课程改革的一种创新举措,能够有效培养学生的社会实践能力、扎实推进素质教育.尤其是在"一带一路"建设事业深入推进的当下,开展沿线国家研学实践,有助于学生了解、体验"一带一路"沿线国家的不同风情和文化,更好地开拓国际视野.为此,本文将结合"一带一路"沿线国家研学实践线路及活动内容的设计与实施,对有效开展"一带一路"沿线国家研学实践进行深度探讨,以更好地促进学生的个人成长与综合素质的提升.

一带一路%时间路线%活动内容%设计形式%研究分析