新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考

刘厚敏

《文渊(中学版)》 2020年07期

镇宁自治县思源实验学校 贵州 安顺 561000

在新的课程标准下,对于初中各个学科的课堂探讨越来越受到重视.初中地理课程中的课堂教学策略是否有效的实施,也在这样的背景下受到了教育领域的重要关注.因此,寻找到能够有效地进行课堂学习,使初中生学习地理课程知识的水平逐步提高,并且能够对地理教学有一个正确的价值观,切实地进行地理学习的方法,就显得十分的重要.以下,便是笔者对新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的一个思考.

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