提高初中生语文日常写作水平的策略探讨

王书婷

《文渊(中学版)》 2020年07期

黄埔广附实验学校 广东 广州 510725

写作教学是初中语文教学的重难点内容,在"发展学生语文核心素养"这一教学要求的指导下,初中语文教师在教学实践之中,不仅需要帮助学生掌握写作基础知识及基本写作技法,而且还需要培养学生形成良好的写作习惯,促进写作教学向学生的生活实现延伸和渗透,推动学生以写作的方式记录日常生活及心灵感悟.为此,本文主要对探讨教师有效通过作文教学提高初中生语文日常写作水平的具体策略,旨在提供具备一定参考意义的借鉴.

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