浅谈微课程在高中历史教学中的应用

唐翠翠 刘莎莎

《文渊(中学版)》 2020年07期

山东省青州第三中学 山东 潍坊 262500

信息技术在教育领域的广泛应用,促进了教学质量的提升.微课程由一系列相关联的教学资源和微课组成,构成具有完整性和系统性的课程,是顺应时代发展潮流的课程改革.微课程以微课为基础,对相关的教学资源进行整合,依托信息技术、教学平台等开展教学,把教学案、导学案、助学资料、任务单等结合在一起,展现了教学的系统性和完整性.在高中历史教学中,应用微课程进行教学,有利于提高学生自主学习的能力.通过微课程在课前预习、课前导入、课堂教学、课后练习、总结归纳中的有效运用,提高了历史教学的质量.

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