新课程改革背景下高中数学课堂教学有效性研究

翁桃芳

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省南昌市新建区第二中学 江西 南昌 330100

新课程改革为我国教学改革注入了新的活力,在这一背景下,教师教学方式和教学目标都要发生相应的转变.高中数学是学生中学教育的重要组成部分,以往教学模式下教学有效性一直得不到提升,基于此,教师需要探究新的教学模式,将新课程标准的理念融入教学实践当中,提升教学效果.

新课改%高中数学%有效性