小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例解析

孙照昌

《文渊(中学版)》 2020年07期

济宁市太白湖新区石桥镇第一小学 山东 济宁 272100

在新课改实施背景下,其对小学道德与法治课堂教学也提出了全新的要求,即为应落实情感态度价值观教育,实施三维教学,以此来提升小学生们的知识与技能以及情感价值观念.针对知识与技能教学来讲,因为其有着显性特征,而情感态度价值观有着隐形特征,课程教学特别容易被教师忽略.基于此,本文主要分析小学道德与法治的情感态度价值观教育对策.

小学教育%道德与法治%情感态度%价值观%教学对策