新课程小学数学作业设计的问题与策略

孙婷婷

《文渊(中学版)》 2020年07期

辽宁省铁岭市昌图县头道小学 辽宁 铁岭 112535

在小学数学作业设计的过程中,教师要充分了解学生的心里想法以及思维水平,从学生平常的生活和学习着手,充分考虑学生学习的差异设计出有层次的数学作业,从而让数学作业变得丰富多彩,并不断激发学生的学习兴趣.