八年级《道德与法治》课教学中强化学生规则意识研究

崔效德

《文渊(中学版)》 2020年07期

寿光市实验中学 山东 寿光 262700

初中生正处于行为习惯和道德品质培养的关键时期,培养学生的规则意识不仅仅是《道德与法治》学科的课程标准要求,同时也是促进学生全面发展的有效途径.本文就八年级《道德与法治》教学中强化学生的规则意识策略进行探析,旨在为初中《道德与法治》教学提供参考.

八年级%道德与法治%规则意识