对人教版高中化学选修4"原电池"教学的思考

裴力旦·热西提

《文渊(中学版)》 2020年07期

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三中学 新疆 乌鲁木齐 830001

为了尽可能了解当前学生对于化学知识的理解,分析高中化学教学过程中存在的缺失,我们通过对于对人教版高中化学选修4"原电池"教学进行分析,通过电池的反映、解耦、工作原理以及工作性能四个方面探究学生学习的过程,进而提出针对性的教学建议和教学思路,从而提出相关的教学建议.当前教师应当归充分分析自身教学中存在的问题,做教学的引导者,始终站在学生的角度上对教学内容进行分析,观察学生的学习思维模式,最大限度地帮助学生应对人教版高中化学选修4"原电池"的学习难点.

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