巧借微课教学,构建高中生物高效课堂

张丽萍

《文渊(中学版)》 2020年07期

宁夏回族自治区吴忠市同心县豫海回民中学 宁夏 吴忠 751300

在高中教学中,生物是一门理论与实践充分结合的科目,但在具体教学过程中,实践这一方面略显不足.然而,利用微课教学可以明显弥补课堂教学不足,尤其是高中阶段,受高考紧张气氛的影响,生物教学变得具有明显的功利色彩,微课教学的应用使得高中生物的教学不局限于一种形式的教学,有助于学生在生物学习上的长远发展.

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