探寻小学数学生活化教学的途径和策略

陈宏志

《文渊(中学版)》 2020年07期

河北省青龙满族自治县八道河总校 河北 秦皇岛 066508

在教育体制改革的背景下,小学数学教学也在探索进一步的发展与完善.数学知识的学习更注重学生的数字计算能力和思维能力,在学习过程中,学生面对难懂的知识和枯燥的教学方式,容易出现畏难情绪.针对这类问题,小学数学生活化教学策略应运而生,即从生活中去探索数学知识,让学生更好地学习和理解数学知识.本文将分析小学数学教学生活化的重要作用,并着重探讨小学数学生活化的实现方式.

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